21.07.2016

Одной из важнейших задач дошкольного воспитания является создание в дошкольном учреждении благоприятного психологического климата. Этому способствует гуманизация среды детского сада и благоустройство территории. Среда детского сада должна быть динамичной, не допуская привыкания однообразия. Так в МБДОУ «Детский сад № 112» г.Чебоксары на прогулочных участках постоянно появляются новые арт-объекты и малые архитектурные формы.

В рамках Года российского кино педагоги, совместно с воспитанниками и их родителями оформляют свои участки персонажами из советских мультфильмов, что создает индивидуальный облик территории детского сада.

На игровых площадках детей встречают: Машенька и три медведя - герои из замечательного мультфильма Л.Н. Толстова «Три медведя»; весёлый и жизнерадостный паровозик из Ромашкино; любимые персонажи из русской народной сказки «Заюшкина избушка»; добрый заяц и серый волк из популярного мультика «Ну, погоди!»; дружелюбный кот Леопольд, «Гадкий утенок», «Царевна – лягушка» и много других персонажей, которых очень любят дети. В перспективе сделать героев из мульфильмов «Винни-пух» и «Простоквашино».

На самом деле важно, что окружает ребенка в период формирования его личности, ведь любовь и бережное отношение к окружающему миру начинается с детства.
 

20.07.2016

Июль - самый тёплый и цветущий месяц. Чтобы насладиться лесным воздухом и запахом цветов, дети группы «Звездочка» отправились в увлекательную туристическую прогулку в «Парк Гузовского».

В парке дети продолжили знакомство с лесной флорой и фауной. Веселые игры и конкурсы с детьми провели педагог-психолог Афанасьева О.Н. и музыкальный руководитель Григорьева Н.Н. Все было как в настоящем походе: и привал у старого пня, и веселая песня, и интересные игры. Заряд бодрости и веселого настроения получили дети и взрослые!



   

19.07.2016

Сегодня наш детский сад стремится обеспечить воспитанникам качественное образование, обеспечить уровень высокой культуры, в том числе культуры на дороге. Выполняя эту задачу в группе «Звездочка» воспитатель Ирина Николаевна провела игровое занятие «Все мы пешеходы», в ходе которого дети проверили знания правил дорожного движения.

Закрепить свои знания ребята смогли во время увлекательной и содержательной прогулки-путешествия в пожарную часть.

19.07.2016

Завершились работы по благоустройству участка группы "Роза". Для летнего отдыха воспитанников созданы благоприятные условия: новая песочница, беседка для отдыха и машина для сюжетно-ролевых игр. Родители и дети, а также воспитатели очень рады обновленному участку.

18.07.2016

В настоящее время в психолого – педагогической литературе остается актуальным вопрос о значении восприятия сказки для психического развития ребенка, его становления как личности, раскрытия творческого потенциала. Это напрямую связано с открытием новых возможностей и методов работы со сказкой. Сказка представляет собой психологический феномен, который несет культурное наследие и духовный опыт социума.

Сказка прививает ценности добра и справедливости, душевной красоты. Воспитывает уважение к семье, к взрослым, к коллективу детей. Обеспечивает основу для реализации эмоционально – положительного опыта растущей личности дошкольника.

С этой целью с детьми группы №7 и №4 были организованы мероприятия, которые позволили сделать деятельность детей интересной и занимательной.

• В группе была организована выставка книг по русским народным сказкам. Дети вместе с воспитателем рассматривали иллюстрации, читали сказки, отвечали на вопросы по содержанию, учились выражать свое мнение о поведении героев, их поступках.
• Беседа на тему: «Русские народные сказки» уточнила и закрепила знания детей о своеобразии строения сказок, особенности языка
• Игры - имитации позволили детям воплотиться в образ художников- иллюстраторов, в сказочников. Дети вместе с воспитателем нарисовали сказочную картину, учились сочинять сказку, и дали ей название «Волшебный дождь».

А завершился день выставкой детских рисунков - раскрасок «В гостях у русской народной сказки».

18.07.2016

Сегодня в группе «Звёздочки» прошёл «День мыльных пузырей». Праздник подготовила и провела воспитатель Ирина Николаевна совместно с музыкальным руководителем Натальей Николаевной. Погодные условия не позволили нам выйти на улицу, но праздник все равно состоялся. Дети с помощью «волшебства» оказались в сказочной стране Мыльных пузырей, где пели, играли, участвовали в конкурсах, танцевали, и конечно же с удовольствием надували и пускали мыльные пузыри. Праздник прошёл очень ярко и радостно. Сколько было восхищения, радости и восторга в детских глазах.

18.07.2016

Многие ли из нас могут похвастаться, что в один день они видели медведя, кабана, волка, зайца, лето и зиму, к тому же под прекрасное пение птиц. А вот дети со 2 группы могут. Сегодня они вместе со своим воспитателем Павловой А.Н., педагогом-психологом Афанасьевой О.Н и музыкальным руководителем Григорьевой Н.Н. посетили Музей леса. Поход в музей леса – это незабываемые впечатления! Здесь всегда интересно. Ребята с большим интересом разглядывали чучела различных животных, которые обитают в лесах республики, деревянные орудия труда, предметы, диорамы растительных ландшафтов, слушали пение птиц... Опытные экскурсоводы рассказали ребятам о работе лесоводов, лесоиспользовании, охране и защите леса. Юным туристам очень понравилась интересная и познавательная экскурсия. Хочется верить, что теперь наши дошколята будут еще больше ценить и беречь красоту русского леса.

15.07.2016

Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными – задача не только родителей, но и каждого дошкольного учреждения, так как именно здесь дети проводят большую часть дня. Двигательная деятельность на свежем воздухе, особенно в летнее время, является одним из факторов приобщения детей к здоровому образу жизни. Ведь движение – это не только путь к здоровью и красоте, но и развитию интеллекта.

В МБДОУ «Детский сад № 112» г. Чебоксары проходит неделя спорта и здоровья, в которой отражены все аспекты здоровьесбережения: закаливающие процедуры, использование «дорожек здоровья», игры с мячами и т.д. На участке группы «Затейники» создана среда, которая могла бы обеспечить воспитаннику возможность сохранения и укрепления здоровья: на веранде размещены мячи, кегли, обручи. Воспитатель группы провела беседу «Что мы знаем о здоровье, что значит быть здоровым». С детьми организована мини-эстафета «Кто быстрее?».

Проведение таких форм активного отдыха представляет большие возможности: привитие навыков заботы о своём здоровье, расширение знания детей о способах укрепления здоровья.

15.07.2016

- Гуси, гуси!
- Га-га-га.
- Есть хотите
- Да-да-да.
- Так летите!
- Нам нельзя.
Серый волк под горой
не пускает нас домой.

Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной и развивающей силой. Испокон веков, в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, находчивость, волю, стремление к победе. У славян была целая система различных упражнений и игр для подготовки детей к труду, к семейной жизни, воинскому искусству.

Проблема укрепления здоровья, развития положительных черт характера актуальна и сегодня. Важнейшим условием полноценного развития детей является достаточная двигательная активность. Воспитывать потребность, любовь к подвижным играм надо с самого раннего детства. Дошкольное детство является самым благоприятным временем для развития всех функций организма.

Игра — основной вид деятельности и поэтому оказывает многогранное развитие на физическое и психическое развитие ребенка. Вот и малыши 1 младшей группы № 3 «Зайчата» очень любят подвижные игры. На каждой прогулке дети не уставая с удовольствием играют в подвижные игры «Мой весёлый звонкий мяч», «День и ночь», «Гуси – лебеди», «Кот и мыши», «Пузырь» и т.д.

Подвижные игры для всех возрастов доступны, успешны, активны, коммуникативных, результативных, поэтому их использование доставляет не только радость детям, но и большую пользу их общему, а особенно физическому развитию.

15.07.2016

Кто в листочках зашуршал,
Кто по веткам побежал?
Крутит в воздухе бумажки,
Дует нам за воротник
Он веселый и не страшный –
Ветер, ветер, озорник!

Одной из форм познания окружающего мира является наблюдение. Это сложное познавательное занятие, т.к. требует устойчивого внимания и включает в работу одновременно восприятие, мышление и речь. Наблюдение – это неисчерпаемый кладезь эстетических впечатлений, благотворно воздействующих на эмоциональное состояние детей.

Так воспитанники младших групп «Фунтики» и «Цыплята» продолжают знакомиться с природным явлением – ветром, способами наблюдения за ним, его свойствами. Воспитатель включает детей в совместные практические познавательные действия экспериментального характера, способствует развитию речи как средства общения. В ходе игр-забав с вертушками, султанчиками, мыльными пузырями повышается двигательная активность детей. Превратив наблюдение в игру, когда дети испытывают от этого удовольствие, педагог совмещает для детей полезное с приятным.