22.10.2018

Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла!

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы. Дети группы «Незабудка» провели осеннее развлечение. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций.

 

22.10.2018

Книги учат нас видеть истину,
Понимать настоящие ценности.
Они делятся важными мыслями
Из прошлого и современности.

Каждый из нас знает, что книга – один из главных источников знаний, а развивать интерес к чтению у детей необходимо начинать уже в дошкольном возрасте.

В преддверии празднования Международного дня школьных библиотек, который отмечается 22 октября и в рамках реализации муниципального проекта «Преемственность: детский сад - школа» воспитанники подготовительной группы «Фунтики» посетили библиотеку СОШ № 48 и поздравили сотрудников с профессиональным днем.

Заведующая библиотекой Алла Алексеевна рассказала детям о профессии библиотекаря, об истории возникновения книг, о принципах расположения книг на полках. Ребята с большим интересом и завораживающими взглядами слушали рассказ библиотекаря и просматривали слайды с изображением древнейших библиотек и первых книг. Так же дети познакомились с правилами пользования библиотечными книгами, правилами поведения в читальном зале; просмотрели новинки детской литературы.

Школьные кладовые знаний, являются неотъемлемой частью информационно-образовательного пространства образовательного учреждения. Скоро для многих сегодняшних дошколят школьная библиотека откроет свои двери в волшебный, удивительный и многообразный мир книг, поможет переоценить значение литературы. Она способствует расширению кругозора, детского горизонта знаний о мире, помогает усвоить образцы поведения, воплощенные в литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном. А праздник способствует сохранению прекрасных традиций чтения и воспитанию в детях чувства любви к «живой» книге.

Планшеты, компьютеры, смарты, айфоны —
Сегодня все школьники с ними знакомы!
Но как ни стремителен времени бег —
Учиться не сможем без библиотек!

 




 

19.10.2018

18 октября в Чувашском государственном художественном музее прошли юбилейные торжества, приуроченные к 100-летию народного художника РСФСР, профессора Николая Васильевича Овчинникова. Торжества начались с открытия Международной научно-практической конференции «Н.В. Овчинников и чувашское изобразительное искусство XX века». В трех секциях прозвучали выступления почти полусотни докладчиков. Многие из тех, кто был знаком и тесно взаимодействовал с художником при жизни, рассказывали о его характере и отношениях с учениками, о своеобразной методике работы над картиной и обучения живописи.

В архивах заместителя заведующего по ВР МБДОУ «Детский сад №112» г. Чебоксары Артемьевой С.Н. и заведующего МБДОУ «Детский сад №164» г. Чебоксары Сверчковой И.А. сохранилась видеозапись визита детей в мастерскую художника. Педагоги выступили с докладом на тему: «Живое общение дошкольников с Н.В. Овчинниковым». Всех поразило, с какой серьезностью и искренностью общался мастер с малышами, как внимательно разбирал их работы. По итогам конференции к концу года планируется издание сборника статей и материалов.

• Николай Васильевич Овчинников родился в деревне Мижули Мариино-Посадского района Чувашской республики. Учился в Алатырском художественно-гравёрном училище (1937).
• В 1939-1945 гг. участвовал в Финской кампании на Карельском перешейке, в Великой Отечественной войне.
• С 1944 года – член Союза художников СССР.
• В 1951 году окончил Институт живописи, скульптуры и архитектуры им. Репина Академии художеств СССР в Ленинграде (мастерская профессора Р. Р. Френца). В 1954 году Овчинникову было присвоено звание кандидата искусствоведения.
• С 1960 года – доцент кафедры изобразительных искусств художественно-графического факультета Чувашского государственного педагогического института имени И. Я. Яковлева.
• В 1963-1983 гг. занимал пост секретаря правления Союза художников РСФСР.
• В 1963-1989 гг. – председатель правления Союза художников Чувашской АССР.
• Народный художник ЧАССР с 1968 года.
• Профессор кафедры живописи (1973).
• Действительный член Академии наук и искусств ЧР (1995).
• Народный художник РСФСР (1984).
• Участник зональных, всесоюзных, всероссийских и зарубежных выставок. Персональные выставки прошли в США, Японии, Франции, Англии, Германии.
• Картины Н.В. Овчинникова хранятся в 34 музеях России и мира, в частных коллекциях.
• Награждён орденами Отечественной войны 2 степени и Дружбы народов (1978).
• Лауреат Государственной премии ЧР им. К. В. Иванова (1975).
• Занесен в Почётную книгу Трудовой Славы и Героизма Чувашской АССР (1989).
• Награждён золотой медалью НАНИ ЧР (2002).

 

 

19.10.2018

В подготовительной к школе группе «Мимоза» было проведено родительское собрание. Учитель-логопед Хораськина И.В. выступила перед родителями с темой «Профилактика нарушения чтения и письма у детей старшего дошкольного возраста». Ребёнок в этом возрасте восприимчив к звуковой стороне речи и обладает особым чутьём к языку, поэтому работа по обучению грамоте должна продолжаться. Учитель-логопед познакомила родителей со словесными играми, которые будут способствовать успешному обучению в школе. С целью профилактики дисграфии и дислексии воспитатели занимаются с детьми по рабочим тетрадям Е.В. Колесниковой. Взаимодействие родителей, воспитателей и узких специалистов позволит обогатить развитие ребёнка.

 
 

19.10.2018

Декоративно-прикладное творчество - необходимое звено воспитания многогранной личности, ее образования, ее ранней ориентации. Особая ценность декоративно-прикладной деятельности заключена в том, что она дает возможность применять самые разнообразные материалы. Современность предъявляет новые требования к процессу обучения и воспитания: не подавляя волю ребенка, следует воспитывать самостоятельную личность, учитывая и разумно направляя потребности и интересы ребенка. Учитывая все эти факторы, а также интерес и желание ребенка рисовать, работать с бумагой, с пластилином, природным и бросовым материалом, в детском саду ведется работа по обучению детей технологиям разных видов творчества. Следовательно, педагоги сами должны владеть этими технологиями.

В Чувашском государственном институте культуры и искусств прошли курсы повышения квалификации по программе «Традиционные и современные виды декоративно-прикладного творчества». Обучение проходило в интерактивной форме, представляло сочетание теории и практики, было направлено на создание изделий декоративно-прикладного творчества, предполагало вариативность выбора тем изучения.

Занятия вели доценты кафедры народного художественного творчества ЧГИКИ: кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой Р.М. Васильева, заслуженный работник культуры Чувашской Республики З.И. Воронова, заслуженный художник Чувашской Республики Н.М. Балтаев, кандидат педагогических наук Л.Г. Соколова. Слушатели курсов познакомились с японской техникой кинусайга, которую часто называют пэчворк без иглы, и попробовали сами создать эффектные лоскутные панно. Балтаев Н. М. научил педагогов приемам работы с глиной и показал интереснейший мастер-класс по созданию глиняных изделий. Заведующая кафедрой народного художественного творчества Р. М. Васильева раскрыла секреты чувашской вышивки. Слушатели курсов получили массу положительных эмоций и полезных знаний.

 
 

18.10.2018

Сегодня мы готовили фруктовый салат.
Он витаминами очень богат.
Нам витамины очень нужны
Они для здоровья очень важны!

Фруктовые салаты - простые, сытные и одновременно полезные блюда. Люди их используют в качестве перекусов и подпитки организма. Так же фруктовые салаты отлично вписываются в диетическое питание.

Дети выпускной группы "Цыплята" вместе с воспитателями решили разнообразить стол "витаминками" - приготовить фруктовый салат. Взяв на себя роль поваров, непосредственно перед готовкой ребята просмотрели презентацию о том, что такое салат, какие виды салатов бывают, из чего готовят. Во время готовки уточняли и обобщали представления о внешних и вкусовых качествах фруктов и порядке употребление их в пищу. Вспомнили и закрепили знания о мерах безопасности во время работы. После окончания приготовления блюда приступили к дегустации. Все остались довольны, а дети ещё и горды собой. Теперь наши воспитанники могут приготовить салат дома и порадовать своих родителей!

 





 

18.10.2018

Каждый ребенок с самого раннего возраста обладает волшебным инструментом - голосом. Это самый доступный инструмент, владение которым развивается постоянно. Петь любят все дети. Пение существует постоянно в окружающем мире ребенка, заполняя и скрашивая досуг. Пение благотворно влияет на нервную систему ребенка, хорошо развивает внимание, речь, память, ну и, конечно, развивает и укрепляет голосовой аппарат. Дошкольный возраст – наиболее благоприятный период для приобщения ребенка к музыке. В этом учебном году в нашем саду начал свою работу вокально-хоровой кружок «До-ми-солька». Многолетний опыт работы показал, что методика вхождения ребенка в мир любого искусства должна проходить через «волшебный мост» игры. Игра - это «волшебная палочка», при помощи которой можно научить детей петь, играть на инструментах, красиво двигаться и танцевать, слушать музыку.

Основной девиз работы руководителя кружка Григорьевой Н.Н. - «Учить, играя!». Игровая методика обучения с моментами веселой неожиданности, когда обыденное становится необычным, а потому особенно интересным, привлекательным, дает детям радость и эмоциональный подъем. Интерес и внимание к музыке у некоторых детей становятся более устойчивыми - это важнейшее условие для развития восприятия и, главное, для воспроизведения музыкальных звуков, т. е. правильного интонирования. Разучивание песни идет легко и радостно.

 
 

17.10.2018

Группа №8 «Фунтики» выпустила фотоальбом «Мама, Папа, Я и школа». Он приурочен к муниципальному проекту «Преемственность детского сада и школы». Эта работа выполнялась совместно с родителями. Каждой семье было предложено провести «Вечер воспоминаний»: достать с полок свои детские альбомы с фотографиями, вместе с детьми полистать старые страницы и рассказать будущему первокласснику о своих школьных приключениях, о том как они волновались перед поступлением в первый класс, какие уроки были самыми любимыми, в какие игры играл на переменах, как выглядела школьная форма.

В процессе создания этого альбома дети с гордостью знакомили сверстников и сотрудников с фотографиями своих родителей школьников. Создавая альбом родители знакомили своих детей с историей своей семьи, это позволило снять определённую тревожность у детей при поступлении в школу. Самый близкие люди тоже учились в школе, вот они - на фотографиях улыбаются нам.

 
 

16.10.2018

Согласно медиаплану и в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «Вместе Ярче» в нашем детском саду ребята совершили познавательного путешествие «Приключение весёлого светлячка» в мир электричества. Целью мероприятия было расширение и обобщение знаний об электричестве и электрических приборах, воспитание безопасного поведения по отношению к электричеству и электроприборам, интереса к окружающим в быту предметам, использование полученных знаний в игровой деятельности.

В гости к ребятам пришел робот Электроша, который помог зажечь фонарик Веселому Светлячку. Вместе с героями дети расширили знания об электричестве и электроприборах, отгадывая загадки, участвуя в конкурсах; обобщили знания о пользе и опасности электричества, посмотрев обучающий мультфильм ;пополнили свой разговорный словарь новыми понятиями «аккумулятор», «электрический ток».

Дети в игровой форме еще раз закрепили элементарные навыки безопасного поведения в быту при обращении с электричеством.

 
 

16.10.2018

Ни для кого не секрет, что жизнь и здоровье наших детей это самое ценное для любого родителя. К сожалению, в последнее время взрослые все чаще начинают беспокоиться за безопасность малышей. Родители опасаются отпускать детей гулять без присмотра взрослых, переводят через дорогу, не объясняя, как это нужно делать правильно; убирают опасные предметы из поля видимости ребенка, вместо того чтобы рассказать почему этот предмет опасен. А ведь лучшая гарантия безопасности – это умение самим ребенком в каждой конкретной ситуации найти самый безопасный выход из нее.

Таким образом, мы с вами должны помочь каждому ребенку получить необходимые знания и умения по безопасности. С этой целью в нашем детском саду проводятся разнообразные формы изучения правил безопасности. В основном работа ведется через совместную и индивидуальную деятельность.

Цель мероприятия: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, сигналах светофора; воспитывать осторожное поведение на улицах.

Задачи:
- закрепить с детьми правила дорожной безопасности;
- продолжать учить детей соблюдать правила безопасного поведения на улице;
- развивать внимание, память, познавательный интерес.

Предварительная работа:
1. Рассматривание иллюстраций о ПДД
2. Чтение стихов и рассказов о ПДД
3. Показ игрушечного светофора и рассматривание его, беседа о назначении светофора.
4. Подвижные игры

Я считаю работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, мы должны проводить уже с раннего возраста, т. к знания и навыки, полученные в раннем возрасте, служат фундаментом для дальнейшего обучения.