24.10.2016

В сентябре в столице Чувашии состоялось открытие выставки известной фотохудожницы Екатерины Рождественской «Частная коллекция». Проект побывал более чем в 200 городах России, где были представлены персонажи произведений искусства, в роли которых выступили известные люди.

Педагоги нашего дошкольного учреждения субботним сентябрьским днём побывали в Центре современного искусства, чтобы познакомиться с фотоработами мастера Галерея портретов знаменитых современников не оставила равнодушным никого из присутствующих. Каждая из 70 работ по-новому раскрыла картины известных художников разных эпох: известные современники становятся героями живописных полотен прошлого. Зрелищные, яркие фотопортреты впечатляют сразу же – они выполнены в виде больших картин, напечатаны на холсте, покрыты лаком. Сотрудники с интересом всматривались в лица знаменитостей, обсуждали современное искусство. Особенно поразила точность грима, костюмов и декораций. По мнению педагогов, автор выставки с удивительной точностью перенесла образы с картин и обложек журналов на фото современников. Для педагогов посещение такой выставки стало способом самосовершенствования своих знаний, возможностью развития многогранности интересов, приобщением к художественному искусству.
 

19.10.2016

Самые обычные пластмассовые счетные палочки могут стать большими помощниками не только детям, но и взрослым. "Волшебные палочки" можно использовать в разнообразных развивающих играх с дошкольниками. Например, чтобы запомнить ту или иную фигуру, ребёнку мало её увидеть и произносить. А вот если выложить нужные фигуры из палочки, он быстро запомнит её название.

Кроме того, игры со счетными палочками способствуют развитию мелкой моторики, координации движений, внимания, воображения и абстрактного мышления.

Воспитатели средней группы "Мимоза" в играх "Выложи фигуры" учат детей выкладывать фигуры из счетных палочек. Воспитанникам очень нравятся такие игры.
 



фото    фото

19.10.2016

Природный материал – кладовая для развития детского творчества. На важность использования природного материала в художественно-творческой деятельности ребёнка обращал внимание А.С. Макаренко. «Природный материал ближе всего к нормальной человеческой деятельности, из него человек создаёт ценности культуры».

В.А.Сухомлинский отмечал: «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. А если к нему приложить умелые руки, то всё можно оживить».

Ребята группы №9 «Радуга» вместе со своими родителями приняли активное участие в конкурсе «Огородные фантазии».

Всех удивили и порадовали овечки из цветной капусты, гусеница из яблок и ягод рябины, неваляшки из декоративной тыквы, ёжик из яблок и семян подсолнуха, панно «Золотая осень» из фисташковых скорлупок и т.п.

Велико значение изготовления поделок из природного материала на развитие и воспитание детей дошкольного возраста.

Процесс изготовления поделок оказывает положительное значение на развитие эстетических чувств, развивает навыки и умения, мелкую моторику руки, внимание, интеллектуальную и творческую активность, что важно для подготовки к школе. Дети учатся самостоятельности, аккуратности, бережному отношению к материалам. Расширяется кругозор, формируется любовь к природе, родному краю.

18.10.2016

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.

Осень-самое прекрасное время года! Ее можно считать королевой бала! Она одарила нас замечательными материалами и идеями для творчества: желудями, каштанами, шишками, разноцветными листочками, фруктами и овощами. Все это богатство может пойти на создание оригинальных украшений, забавных игрушек, аппликаций и букетов. Каждый сезон в нашем детском саду мы организуем выставки совместного творчества и родителей. Это одна из форм взаимодействия и сотрудничества с семьями воспитанников. Такие мероприятия сближают детей и взрослых, увлекая их совместным делом. В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Это начало патриотического воспитания, любви к родному краю, окружающей нас природе. Занимаясь с ребенком изготовлением поделок, взрослый оказывает огромное влияние на гармоничное развитие его личности, к тому же время, проведенное вместе с родителями, бесценно!

В средней группе № 1 “Цыплята” дети и родители тоже не остались в стороне от общего дела. Они очень старались, и вот что у нас получилось!

18.10.2016

В системе образования последнее время особое место принадлежит совместной деятельности детей и родителей, которое выступает как средство мотивации развития личности к познанию и творчеству через широкое разнообразие видов деятельности. Совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать. Совершенствуются моторные навыки, формируется воображение, раскрывается творческий потенциал. Помимо этого совместная творческая деятельность – интересное и увлекательное времяпровождение.

Так воспитатели средней логопедической группы № 8 «Фунтики» дали возможность реализовать свой творческий потенциал, организуя в группе выставку на тему «Что нам осень принесла?». Все поделки, выполненные своими руками, отличались неповторимостью и оригинальностью.
 

14.10.2016

Осенние фантазии наших детей.







фото

12.10.2016

Труд в жизни каждого человека имеет определяющее значение, приобщать ребенка к труду необходимо в дошкольном возрасте. Воспитывать положительное отношение к трудовым обязанностям, развивать соответствующие умения и навыки у дошкольников можно в ходе организационного труда в процессе прогулки.

Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и содействует всестороннему развитию. Он расширяет кругозор детей, способствует развитию у детей наблюдательности и любознательности, вызывает интерес к объектам природы, к труду человека, уважение к людям труда. В процессе труда формируются практические навыки ухода за растениями и животными, живущими на участке, развиваются интеллектуальные умения: планировать работу, подбирать материалы и инструменты, намечать последовательность операций, распределять по времени между участниками труда, оценивать результаты. Труд в природе создает благоприятные условия для развития физического развития детей, т.к. в большинстве случаев он проходит на воздухе, разнообразен по своему характеру, а это способствует развитию движения, укреплению нервной системы. В труде удовлетворяются эстетические потребности детей. Посильная и интересная работа доставляет им радость, а это – основа для воспитания в дальнейшем желания трудиться, устойчивого интереса к труду. Труд в природе лишь в том случае имеет воспитательно-образовательное значение, если его организация и содержание отвечают определенным педагогическим и гигиеническим требованиям.

Поэтому группа «Звёздочки» и группа «Солнечные лучики» объединили свои усилия для уборки засохших цветов с клумбы между своими участками. Труд детей активизировал их физические силы и умственную деятельность, доставляя им радость, позволял ощущать себя значимым и компетентным.

10.10.2016

Для детей раннего возраста подвижные игры являются жизненной потребностью. С их помощью решаются разнообразные задачи: образовательные, воспитательные, оздоровительные. Также игры развивают самостоятельность, творчество, внимание, формируют двигательную активность и физическое совершенство. Дети любят играть в подобные игры, это развивает чувство коллективизма.

Подвижные игры в 3 группе «Зайчата» проводятся ежедневно. Наши дети такие непоседы… И чтобы их энергия была направлена в нужное русло, мы часто играем в разные игры подобного вида. Подвижные игры обеспечивают разностороннее развитие детей, а также способствуют формированию их умений действовать в коллективе, ориентироваться в пространстве, выполнять действия в соответствии с правилами игры, поэтому мы ежедневно используем подвижные игры и разнообразные упражнения.

10.10.2016

В рамках программы "Социокультурные истоки" ко дню памяти Преподобного Сергия Радонежского (8 октября) в подготовительной группе №5 "Цветик-семицветик" было проведено мероприятие на котором ребята познакомились со светлым образом св.преподобного Сергием Радонежским, его житием, Свято-Троицким Сергиевым монастырём (лаврой), рассказывали стихи и водили хоровод.

Обращение к духовно-нравственным основам становления Вели­кого Старца, играет определяющую роль в воспитании таких важнейших качеств ребёнка, как патриотизм, гражданственность, уважение к нашему многонациональному Отечеству, его истории, традициям, богатейшему культурному наследию. Пример жизни Сергия Радонежского — это путь восста­новления цельности личности и ценности жизни каждого человека, путь восстановления утерянного нравственного идеала. А обращение к примерам из жизни святого учит ребят быть лучше.

05.10.2016

В дошкольных образовательных учреждениях города Чебоксары успешно реализуется муниципальный образовательный проект «По родному краю с рюкзаком шагаю», благодаря которому юные чебоксарцы постигают тонкости туристических походов, знакомятся с достопримечательностями родного края и постигают основы ЗОЖ, развиваются физически и укрепляют здоровье.

В рамках реализации данного проекта в теплый и солнечный денёк ребята из группы №9 «Радуга» вместе со своими педагогами отправились в пешую туристическую прогулку в Республиканский музей леса, расположенный в лесной зоне по Ядринскому шоссе. Взяв в руки рюкзачки и хорошее настроение, они отправились в поход.
 
  По пути ребята закрепили правила безопасного поведения на улице и дорогах города.

Во время туристической прогулки дошколята любовались красотами осеннего леса. Они закрепили названия пород лиственных и хвойных деревьев, собирали в лукошко дары леса (еловые шишки, осенние листочки, ягоды боярышника…)

А как же интересно было наблюдать за муравейником и трудягами - муравьями!
 
  Ну, вот и конечный пункт нашего маленького путешествия – Республиканский музей леса.
 
  В музее ребят встретила экскурсовод Екатерина Александровна. Она в увлекательной форме рассказала дошколятам о значении леса в жизни человека и животных, об охране леса и лесных богатств, познакомила с экспонатами музея – старинной деревянной утварью, униформой и измерительными инструментами лесника-егеря. Детям очень понравилась диорама «Лес» с чучелами животных и птиц, обитающих в лесах Чувашии.


  Ребята поблагодарили Екатерину Александровна за интересную и увлекательную экскурсию. На обратном пути в детский сад был организован небольшой привал.
 
  Слегка уставшие, но довольные ребята вернулись в детский сад!

Таким образом, детский образовательный туризм – это интегрированный способ обучения и воспитания детей, что оказывает содействие решению воспитательных, оздоровительных, учебных задач, многогранно развивая ребёнка: интеллектуально, физически, духовно.