26.10.2015

Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста. Сюжетно-ролевая помогает малышу проникнуть в суть доступных ему явлений, удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира, помочь ему овладеть способами познания связей между предметами и явлениями. В ней раскрываются творческие способности личности, развивается мышление, что способствует активному формированию речи детей.

Вот и у ребят младшей группы «Фунтики» возникают в игре непродолжительные диалоги; малыши готовятся к социуму, «примеряя» на себя взрослую жизнь.
 



фото
 

23.10.2015

Наша выпускная группа «Смешарики» многочисленная. В ней 17 мальчиков и 15 девочек!!! Ребята очень активные, яркие! Но зачастую им приходится еще трудно справляться со своими эмоциями. С этой проблемой можно справиться. Мы запустили краткосрочный проект «Радужный мир». Целью проекта является развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, развитие связной речи и сплочение детского коллектива. Фотоотчет о первых двух днях проекта.
 



фото
 

23.10.2015

В рамках проектирования основной образовательной программы и системы оценки качества в соответствии с ФГОС АНО ДПО «Институтом проблем образовательной политики «Эврика» был проведен семинар. Заместитель директора Шадрина Н.М. выступила с лекцией «Проблема развития дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС» и обобщила анализ продуктов детских садов города Чебоксары.

Педагоги детского сада № 112 представили ООП ДО нашего учреждения.
 

фото    фото
 

22.10.2015

В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку - навсегда
Страницы замолчат тогда.
                  Т. Блажнова

Воспитанники средней группы "Ландыш" в первый раз посетили библиотеку им. М. Трубиной. Они ознакомились с правилами посещения библиотеки, просмотрели презентацию про домашних птиц. Затем дети выбрали понравившиеся книги и познакомились с героями сказок, с интересом разглядывали красочные иллюстрации. Дети были в восторге от посещения библиотеки.
 


 

Сварим свеклу мы, картошку,
А еще морковь с горошком;
Лук нарезанный добавим –
И все маслицем заправим.
Будем кушать на обед
Очень вкусный винегрет.

Ребята группы «Радуга» вместе с педагогами занимались приготовлением вкуснейшего салата – винегрета. В ходе игровой обучающей ситуации решались важные образовательные и воспитательные задачи:

•    знакомство детей с процессом приготовления винегрета;
•    закрепление знаний детей об овощах, различение овощей по внешнему виду (свежие, вареные, соленые);
•    знакомство детей с правилами пользования ножом;
•    формирование у детей представления о правильном питании;
•    воспитание трудолюбия, аккуратности, желания доводить начатое дело до конца.

Дети с увлечением готовили винегрет и решили поделиться своим опытом с родителями.
 


 

20.10.2015

Одной из любимых видов деятельности многих детей в детском саду являются строительные игры. Вот и во 2-ой группе раннего возраста "Незабудка" строительство идет полным ходом. Наши малыши осваивают элементарные навыки конструирования: выкладывают из пластин дорожку, строят башню из нескольких кубиков. Конструирование способствует развитию мелкой моторики ребенка, а значит, и развитию ребенка в целом, и стимулирует логическое мышление.
 


 

19.10.2015

Изготовление поделок, игрушек из природного материала – труд кропотливый, увлекательный и очень приятный. Для того, чтобы дети охотно ими занимались, необходимо развивать их фантазию, добрые чувства, а с овладением навыков придет и ловкость в работе.

Воспитанники средней логопедической группы № 7 совершили «Путешествие в мастерскую Природы». Ребята познакомились с разнообразием природного материала: желуди, шишки, сухая осенняя листва, семена различных злаковых культур, овощей, фруктов. Дети познакомились не только с особенностями и свойствами природного материала, но и учились мастерить поделки.

Благоприятный настрой, любознательность детей доставили всем радость и наслаждение в процессе труда. А в завершении продуктивной деятельности в группе была организована выставка «Осенние чудеса».
 

19.10.2015

Прогулка является одним из важных моментов в режиме дня детского сада. На прогулке укрепляется здоровье, развивается двигательная активность, закрепляются знания об осеннем времени года, формируется представление об уникальности каждого вида растений, их роли в природе и жизни в природе, развивается умение видеть красоту осенней природы.

Воспитанники группы "Смешарики" посетили лесопарк имени Гузовского. Встреча с белочкой, веселые экологические игры и просто любование красотой осеннего леса подняли настроение детям и воспитателям. Уставшие, но счастливые, вернулись дети в детский сад.
 



фото
 

15.10.2015

В нашем детском саду прошел месячник по безопасности поведения на дорогах, улице и транспорте. С целью формирования у детей модели безопасного поведения воспитанники группы № 2 «Затейники» посетили детскую библиотеку. Сотрудница МБУК «Ценр семейного чтения» им. М. Трубиной Валентина Владимировна провела интересное путешествие. Во время путешествия ребята закрепили правила дорожного движения, познакомились с таким понятием, как «перекресток», узнали много нового о работе регулировщика, рассматривали опасные ситуации, которые могут случиться на дороге. Также дети познакомились с тематической выставкой литературных произведений.

Беседа оставила в памяти ребят много приятных впечатлений.





фото

14.10.2015

Семья – это общество в миниатюре, от
целостности которого зависит
безопасность всего большого
человеческого общества.
Феликс Адлер

Первая школа воспитания растущего человека – семья. Любая педагогическая система без семьи – чистая абстракция. Для того, чтобы родители стали активными помощниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада. Такая совместная деятельность, как мастер-класс, организация конкурсов, участие в проектной деятельности, способствует налаживанию доверительных отношений между детским садом и семьей, а также открывает возможности для родителей участвовать в образовательном процессе.

Для реализации этой задачи в подготовительной логопедической группе № 2 «Затейники» учитель-логопед Шахназарян Л. Г. провела мастер-класс для родителей по изготовлению раздаточного материала схем-символов для анализа и синтеза предложений.