| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Главная » 2016 » Август » 29
29.08.2016
В дошкольной педагогике конструирование рассматривается, как средство всестороннего развития ребенка.
а) Умственное развитие.
Конструируя, ребенок учится различать внешние качества предмета, образца (форму, величину, строение и др.); у него также развиваются познавательные и практические действия.
б) Трудовое воспитание.
Игры со строительным материалом особенно близки к трудовой деятельности. Они воспитывают у детей такие качества, которые непосредственно подготавливают их к труду: умение ставить цель, планировать свою работу, подбирать необходимый материал, критически оценивать результаты своей работы и работы своих товарищей, творчески подходить к осуществлению поставленной цели.
в) Развитие речи.
В играх со строительным материалом большая роль принадлежит деятельности руки, связанной с активной работы сознания. В условиях детского сада строительные игры способствуют совершенствованию речи у детей. Расширяется словарный запас.
Строительные игры ценны и тем, что доставляют большое эмоциональное наслаждение детям.
 
Просмотров: 383 |
|
Дата: 29.08.2016
|
|
|
|
|
7E-Soft © 2024
